本年度散文朗讀賽項在設計上進行教學導向的優化調整，目標在於更有效支持學生的英語學習與語言能力發展。部分作品採用原作延伸、改編或創意重述的方式呈現，並增加較多對話與更貼近學生語言程度的表達，使學生能更容易理解文本內容，提升語意理解與語言輸入的效果。 此調整的核心目的，在於強化學生的英語學習歷程，使其不僅停留於朗讀字句，而是透過情境理解、語意掌握與角色語言運用，逐步內化語言結構與表達方式，進一步提升整體英語理解與應用能力。 同時，本賽項亦持續重視學生的語言表達能力，包括發音、咬字清晰度、語調表現與用詞準確性，以及整體語言流暢度與理解呈現。 需要特別說明的是，評分標準與評核規範維持不變。所有作品皆以具文學基礎的原作為核心，評審依循既有一致且嚴謹的評分準則進行評核，確保學術標準、評分公平性與歷屆之間的一致性。